Posted on

1948

اهداف:

– خلق حيز لفحص ونقاش معاني , تبعات ونتائج  1948 على كل مجموعة قومية.

– خلق حيز ثنائي القومي يسمح بنقاش معاني 1948 عند كل مجموعة مع التطرق الى المعرفة الموجودة, التساؤل حول مضمون المعرفة السابقة, والتعامل مع المعرفة الجديدة, المعاني التي يعنيها هذا الحدث للمجموعة الاخرى. على النقاش ان يتطرق ايضا الى الاسئلة التي تتعلق بالاعتراف وشرعية وجود كل طرف كأساس لخلق فهم وتضامن.

مدة الرشة: 3 ساعات

موادوادوات مساعدة: لا يوجد

سير الورشة:

الجزء الاول:

احادي القومية:

– الام يرمز 48\ 67 بالنسبة لنا؟

– روايات متعلقة  ب 48\67

– الام ترمز احداث 48 لكم \ن اليوم؟ ؟

– 2-3  اسئلة اود طرحها على الطرف الاخر او 3-2 اشياء يهمني قولها للطرف الاخر

الجزء الثاني:

ثنائي القومية:

من المهم ان يتمحور النقاش حول المضامين والمواضيع والاسئلة التي ظهرت في النقاش الاحادي القومي.

 مثال: اشياء يهمنا ان نقولها للطرف الاخر, مشاركة الاخرين بالمجموعة بمضامين ظهرت في المجموعات المصغرة.

الجزء الثالث:

– استماع الى شهادات عن احداث 1948 حسب الموقع  الجغرافي الخاص بكل مجموعة

http://zochrot.org/top/%D7%A2%D7%93%D7%95%D7%99%D7%95%D7%AA

 

1948

 

1948

מטרות

–          ליצור מרחב לבירור/דיון בכל קבוצת לאום של המשמעות של 1948 עבורה.

–          ליצור מרחב דו לאומי בו ניתן לדון במשמעויות של 1948 עבור כל קבוצה – תוך נגיעה במרכיבים של ידע, ערעור על ידע קודם והתמודדות עם  ידע חדש, המשמעויות שיש ל”אירוע” זה עבור הקבוצה השנייה –  תוך עיסוק בשאלות של הכרה, כבסיס ליצירת אמפטיה והבנה

משך הסדנה: 3 שעות

חומרי עזר: אין

 

מהלך הסדנה:

חלק ראשון: חד לאומי

–          מה 48′ מסמל עבורנו?

–          מהו מסמל בשבילנו היום

–          סיפורים שעולים סביב 48′?

–          2-3 שאלות שהייתי רוצה להציג לצד השני ו/או 2-3 דברים שהיה חשוב לנו לומר לצד השני

חלק שני: דו לאומי

מיקוד על הנקודות שעלו בחד לאומי ושאלות של בירור, דברים שחשוב לנו להגיד לצד השני בהקשר זה, לשתף דברים שעלו בכל קב’ קטנה ולשאול את השאלות

 

חלק שלישי:

עבודה עם עדויות בהתאם למיקום הגאוגרפי של הקבוצה

http://zochrot.org/top/%D7%A2%D7%93%D7%95%D7%99%D7%95%D7%AA

להורדת הסדנה: 1948 (א)

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *